运用文献梳理法比较和阐释了“Physical Literacy”与“身体素养”的殊异，通过分析中国古代典籍中“身体素养”的涵义和哲学意蕴，得出其本然含有身心一元论与具身认知理论，继而提出“身体素养”是中国古代体育教育的题中之意。以中华古典射艺为中心视角，梳理出4类身体素观：1.气力与心志相统一；2.精神修养与形体砺练并行不悖；3.仪礼与德艺整体发展；4.日用即道、日新至臻的身体素养论。察其要旨，古人修身强调道艺双修、德性养成，重视体育运动中的身体审美性质，在仪式性场域中实践社会伦常，和谐群己关系，体现出鲜明的中国体育特色。中国古代的体育运动在素养教育与体格培育两方面与现代体育理念遥相契应，深化中国古典射艺价值研究不仅能够建构具备中国特质的身体素养理论，亦有助于重新定位古典射艺的当代价值。

国家社会科学基金重大招标项目“文化强国视域下的传承和弘扬中华传统美德研究”( 14ZDA010）