2020年第34卷第4期文章目次
2020, 34(4):1-10.
DOI: 10.15877/j.cnki.nsic.20200727.001
摘要:
“南体模式”是南京体育学院在长期办学历史过程中，通过不断调整办学思想和办学定位，结合国家和江苏体育、教育事业发展的要求，在实践中形成的教学、训练、科研三者紧密结合、资源共享、优势互补的“三位一体”的办学结构形态和运行机制。在 60多年的办学历程中，“南体模式”为中国体育和教育改革探索出了一条“体教融合”、培养精英体育人才和各类应用型人才的成功之路，为中国体育和教育事业发展作出了突出贡献。面对国家深入推进“体教融合”的新形势，面对新时代教育强国、体育强国和健康中国建设的新期盼，“南体模式”如何以新举措迎接新转型，踏出“以学训融合为特色发展的灵魂、以育人夺标为特色发展的目标、以创新求进为特色发展的驱动、以服务社会为特色发展的追求”的新路径，为全面深化“体教融合”、推动体育高等院校改革提供理论与实践上的借鉴，这是当前我们面临的一个全新课题。
2020, 34(4):11-21.
DOI: 10.15877/j.cnki.nsic.20200716.006
摘要:
为推动我国校园足球的发展，丰富校园足球发展理论，对我国小学一年级至大学四年级全日制在校师生，及与之对应的学生家长和所在地区的教育主管部门等进行了调查研究，借助于系统动力学理论，构建校园足球发展系统动力学模型，并利用实际调查数据对模型进行了仿真。结果表明：我国校园足球总体发展动力不强：就系统内环境而言，学生的足球运动需要、可支配运动时间、场地器材及师资力量等系统要素发展不协调，阻碍了校园足球发展；就系统外环境而言，足球的教育价值宣传力度较小、特长生升学通道不畅、足球专项资金监管力度较低等因素，影响校园足球内环境要素的发展，进而影响校园足球的发展。为促进校园足球发展，国家需要大力宣传足球运动的教育价值，完善足球特长生升学通道，加强场地器材建设和师资培训，强化校园足球专项资金的监管力度。
2020, 34(4):22-29.
DOI: 10.15877/j.cnki.nsic.20200716.005
摘要:
通过对校园足球“满天星”训练营的发展特征与现实挑战进行深入分析，认为“满天星”训练营作为校园足球发展的新生事物，具有立足校园、行政主导和试点推进的模式特征，同时存在实施方案和长远规划缺乏、评价机制尚未建立、特色发展模式尚未凸显和保障机制有待完善的现实挑战。借鉴国外先进经验， 英格兰足球青训学院以培养优秀青训人才为核心目标，注重塑造学院和球员两大主体环境，建立四级足球青训学院体系，在天才球员识别、全程融入教育、针对性训练模式、竞赛体系和完善保障体系等方面都进行了科学规范的详细设置，为我国“满天星”训练营的持续和深入发展提供参考依据。
2020, 34(4):30-37.
DOI: 10.15877/j.cnki.nsic.20200716.003
摘要:
运用文献资料、访问座谈、实地考察、问卷调查等研究方法，对 H 省校园足球特色学校的组织领导、条件保障、教育教学、训练与竞赛、后备人才培养等基本现状进行了较为全面的调查分析。研究认为，H 省校园足球特色学校建设已取得一定的经验成果，但当前仍存在缺乏对特色学校本质内涵的认识，缺乏办学理念引领特色学校建设，缺乏校本足球课程的特色开发，缺乏特色的校园足球文化氛围，缺乏建校所需的条件保障等主要问题。据此提出H省校园足球特色学校建设的策略选择：坚持内涵发展，完善管理机制，加速政策落地；转变观念，深耕文化，由学校特色迈向特色学校；以校为本，立足课程，夯实足球特色教育根基； 拓宽渠道，筹措资金，改善条件保障现状。
2020, 34(4):38-45.
DOI: 10.15877/j.cnki.nsic.20200716.001
摘要:
运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法，借助梅兹曼尼安-萨巴提尔政策执行综合模型，结合校园足球政策执行现状，从影响政策执行的“六大变量”对校园足球政策执行分析。研究认为，政策主体消融政策执行目标一致性，政策执行缺乏明确的因果理论，政策执行机制不畅，利益团体与行政的过度干预，社会、经济条件的制约等是我国校园足球政策执行存在的主要问题。要突破政策执行困局，必须明确政策目标多重性，推进政策目标重新定位；加强政策体系建设，破解层级性与多属性治理困境；完善政策执行机制，提高政策执行效力；寻求目标群体认同，降低政策执行阻碍；加大政策资源投入，优化政策执行环境等。
2020, 34(4):46-52.
DOI: 10.15877/j.cnki.nsic.20200715.001
摘要:
目前我国体育中考制度与学校体育目标存在明显的脱序性。研究主要通过文献资料法和逻辑分析法对体育中考制度进行梳理，分析其对学校体育产生的影响与作用，旨在探讨体育中考的“应试”目标导向作用与实现学校体育“体育素质教育”“健康第一”“体育核心素养”等目标的合目的性。主要观点有：体育中考制度在现阶段，乃至今后的一段历史时期，都具有重要的实践意义和保障作用；体育中考应作为一种能够全面、客观、合理地反映学生“体育核心素养”和健康水平的评价工具，实现“应试”与“体育素质”的统一等，并基于目标激励机制，探讨体育中考制度与学校体育合目的性的突围之路。
2020, 34(4):53-62.
DOI: 10.15877/j.cnki.nsic.20200716.004
摘要:
越野滑雪是历届冬奥会的比赛项目，科学梳理和分析其比赛特征能够为我国越野滑雪的快速发展提供依据。研究从运动学和生理学视角分析了越野滑雪的比赛特征，结果显示：越野滑雪是一项生理强度较高的运动项目，上坡和平地阶段是越野滑雪比赛最应关注的位置，良好的有氧和无氧能力、肌肉耐力和爆发力，出色的上身技术和滑长，合理选择技术、技术间娴熟转换以及均匀配速的能力等是越野滑雪比赛需要具备的重要能力或因素。我国越野滑雪项目今后训练中需要以上述比赛特征为依据，开展针对性训练， 以顺利实现我国越野滑雪项目的快速发展。
2020, 34(4):63-71.
DOI: 10.15877/j.cnki.nsic.20200716.002
摘要:
采用复合DEA和Malmquist指数分析方法，以陕西省为例分析竞技体育资源配置效率非DEA有效地区的形成原因，动态评价2012—2018年间竞技体育资源配置效率及其演变趋势。结果显示，竞技体育资源配置效率整体水平不高，从投入效益角度看，影响竞技体育资源配置最重要的制约因素是专业运动员总数及项目数、年末体育场馆总面积和竞技体育主体经费支出额，专业运动员总数及项目数、后备人才数及体育场馆利用率是制约竞技体育资源优化配置效率的瓶颈。从产出效益角度来看，影响竞技体育资源优化配置效率的主要因素是各级各类比赛奖牌数、高级教练员和新增项目及向上级输送的优秀运动员数。2012— 2018年间全要素生产率逐渐形成了持续提升的发展态势，效率提升源于竞技体育系统外部和系统内部共同提高的结果，但上升过程中存在一定的波动和区域不均衡的特点。竞技体育系统外部“举国体制为主，市场经济体制为辅”的体制效应得到实证，系统内部在减少部门和区域间资源错配及降低资源浪费方面取得了一定成效，但在拓宽竞技资源要素水平方面的工作尚有待加强。立足供给侧结构性改革，以体制创新形成政府主导、社会参与、市场自主运行的竞技体育资源配置方式；以机制与制度创新，深化体教融合，完善竞技体育后备人才培养模式与提升教练员执教能力；以共建、共管与共享原则推进竞技体育资源的合理开发与竞技体育资源配置整体效率的持续提升。
2020, 34(4):72-79.
DOI: 10.15877/j.cnki.nsic.20200812.002
摘要:
以城市休闲体育社群为研究对象，采用文献分析和理论分析等方法，从文化网络理论的视角出发对城市休闲体育社群治理进行研究。在对文化网络理论的溯源、理论内涵以及理论应用深入剖析的基础上，解析城市休闲体育社群与社群治理的内在逻辑，分析文化网络理论运用到城市休闲体育社群治理的机制，从建构仪式和惯例、演绎故事、提炼符号、搭建组织结构、理顺权力结构、建立控制系统等 6个维度，构建城市休闲体育社群的文化网络，以文化网络为触手提升对城市休闲体育社群治理的能力，进而助推中国休闲城市建设与“健康中国”战略的实现。
2020, 34(4):80-86.
DOI: 10.15877/j.cnki.nsic.20200812.001
摘要:
文脉赓续是新时代中国的现实追求，是文化复兴的重要保障。研究运用文献资料等方法从体育在线教学具有网络文化、体育文化、教学文化等多样文化涉入的视角出发，指出体育在线教学文化的实然表现为与之相关网络文化生成的时代背景，体育文化生成的时空优势和教学文化生成的重要支撑；体育在线教学文化的应然体现在应以“培养什么人”为纲，应以“体魄强健”为本，应以“人格健全”为重；进一步探索得出体育在线教学文化的必然，要求设计文化回归的教学目标，选择文化统整的教学内容，体悟文化跨越的教学过程，润泽文化育人的教学评价。以实然、应然、必然的逻辑建构新时代体育在线教学文化释义。
2020, 34(4):87-94.
DOI: 10.15877/j.cnki.nsic.20200716.007
摘要:
作为西方文化典型代表之一的高尔夫球运动正式进入中国已逾 30年，其在改善营商环境、促进合作交流以及创造税收等方面作出积极贡献的同时，也出现了一些违背高尔夫球文化和精神的不良现象。 研究者试图从中西方文化冲突的视角对以上种种问题进行解读。研究认为，高尔夫球运动在我国的发展过程中，产生了西方文化元素与中国本土文化元素产生的三种文化冲突：西方游牧文明与中国农耕文明的冲突；西方契约文化与中国身份文化的冲突；不同阶级生活方式的冲突。而解决上述文化冲突的出路在于：在中西方文化融合的基础上构建具有中国特色的高尔夫球文化。可资参考的具体路径有三条：高尔夫球运动需对儒、道文化予以关注；推行高尔夫球运动与中国地域文化的兼容；高尔夫球运动的发展中践行生态文明思想。 |
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